Høgskolen i Nesna, avd. for natur- og realfag

Følges av 26 medlemmer.

Høgskolen i Nesna har vært på Web siden februar 1995, og var da første institusjon i Nordland med egen webserver, og nummer tre i Nord-Norge, bare “slått” av Universitetet i Tromsø og Høgskolen i Tromsø. Siden den gang har utviklingen gått raskt og i dag står HiNe ved et veiskille. Skal vi gå aktivt i gang med å benytte Web 2.0 i vår virksomhet, eller skal vi holde oss til Moodle? Denne sonen er en del av arbeidet ved Avdeling for Natur- og Realfag med å utforske Web 2.0 som arena og verktøy for undervisning både i Informatikk og ved andre realfagstudier. Her håper vi også å kunne gi ny informasjon til folk flest, og få våre samarbeidspartnere og støttespillere med i aktiv diskusjon innenfor tema som angår natur- og realfag.. Mer om sonen

Origo Høgskolen i Nesna, avd. for natur- og realfag er en sone på Origo. Les mer

Bidraget er publisert med ropert og har blitt hentet fram på iMidten og Polarsirkelsonen (tirsdag 17. august 2010). Les mer om roperten…

ANR presenterer: Informatikk

Avdeling for Natur- og Realfag (ANR) ved Høgskolen i Nesna har som oppgave å drive undervisning og forskning innenfor fagområdene naturfag, idrett og friluftsliv, matematikk,og informasjonsteknologi. Avdelingen har utdanningsløp av ulik varighet, inklusive en masterutdanning i profesjonsrettet naturfag. Avdelingen ledes av dekan Per A. Godejord, og har et avdelingsråd bestående av dekan, seksjonsledere og utdanningsleder informatikk. Utdanningsleder informatikk fungerer også som dekanens NK og har særlig myndighet og ansvar for studiested Mo i Rana.

Siden vi nå straks er i gang med et nytt studieår er det på sin plass å presentere ANR sine seksjoner og fagfolk. Først ute er

Seksjon for informatikk.

Informatikkseksjonen har som oppgave å drive undervisning, forskning og utviklingsarbeid innenfor fagområdene IKT og læring (pedagogisk informatikk) og informasjonsteknologi.. Seksjonen var blant de første i Norge (1984) som gav tilbud innen fagområdet IKT og Læring, og i dag er dette et av HiNe sine mest populære nettstudium. Seksjonen tilbyr også årsstudium og bachelorstudium i informasjonsteknologi.

Seksjonen har 6 ansatte.

Bakgrunn: Allmennlærerutdanning med videreutdanning i IT-fag fra Høgskolen i Bodø, Sør-Trøndelag og Nesna. Undervisningserfaring fra videregående skole. Undervist ved Høgskolen i Nesna fra 1997. Sertifisert i ITIL.

Relevante kursområder: Drift av nettverk, Drift og administrasjon av lokalnett

Bakgrunn: Hovedfag innen informasjonsteknologi, organisasjon og læring fra Høgskolen i Buskerud. Pedagogisk informatikk. Allmennlærerutdanning fra Nesna Lærerskole. Historie fra AVH i Trondheim. Fagutdanning og arbeidserfaring fra kjemisk prosessfag. Undervisningserfaring fra grunnskole og videregående skole. Undervist ved Høgskolen i Nesna siden høst 95.
Seksjonsleder.

Relevante kursområder: Relevante kursområder: Fagutvikling og skoleetablering, Kjønnkulturer og data, Programmering og Systemengineering.

Bakgrunn: Sivilingeniør i telematikk fra NTNU med fordypning i systemutvikling. Undervisning ved Høgskolen i Nesna. Sertifisert i ITIL.

Relevante kursområder: Matematikk, Web-tjenester, Programmering, Moodle.

Bakgrunn: MA i pedagogikk, Ph.D. innen kommunikasjonsteori og IKT.

Relevante kursområder: Mediepedagogikk: multimedialæring, pedagogisk bruk av Web 2.0, pedagogisk bruk av dataspill, samfunnsmessige og kulturelle aspekt ved IKT; Kommunikasjonsteori

Bakgrunn: Hovedfag i Pedagogisk informasjonsvitenskap fra Universitetet i Bergen. Lærerutdannet. It-, medie- og økonomiskefag fra Høgskolen i Bodø. Lærer ved Gruben barneskole Mo i Rana i 12 år. Lærer ved Handel og kontor samt allmennfag i videregående skole.
Koordinator IKT og Læring.

Aktuelle kursområder: Pedagogisk bruk av IKT og Samfunnsinformatikk

Bakgrunn: Hovedfag i informasjonsteknologi fra Høgskolen i Buskerud, allmennlærerutdanning fra Høgskolen i Nesna. Undervist ved Høgskolen i Nesna fra høsten 2000. Utdanningsleder Informatikk og NK til dekan for ANR.

Aktuelle kursområder: Samfunnsinformatikk, IKT og barnehage.

Vist 555 ganger. Følges av 1 person.
Annonse